Calebe Reis de Souza, um garoto de apenas 9 anos, tem se destacado ao desenhar e criar gibis, inspirado por filmes de aventura e pela famosa música “Thriller” de Michael Jackson. Desde os 7 anos, ele tem utilizado sua criatividade e já produziu mais de 50 histórias repletas de ação.
A mãe de Calebe, Grasiele Rodrigues, de 38 anos, relata que o interesse do filho pela escrita e desenho começou de maneira espontânea. “Quando ele começou a ler e escrever, entre os 4 e 5 anos, passou a ler tudo ao seu redor. E aos 7, começou a criar suas próprias histórias e personagens”, explica.
Desde então, Calebe desenvolveu mais de 50 gibis, abordando temas variados que incluem aventura, ciências e terror. Grasiele expressa orgulho pelo talento do filho. “É impressionante a capacidade que ele tem de criar desenhos e enredos. Fico extremamente orgulhosa do que ele consegue fazer”, afirma.
Para Grasiele, a habilidade do filho deve ser um exemplo positivo. “Meu desejo é que essa habilidade se desenvolva de forma construtiva, para que ele possa ser uma pessoa influente e relevante na sociedade”, menciona.
Calebe acrescenta que seu gênero favorito para a criação é a aventura, revelando sua paixão por histórias que envolvem dinossauros. “Eu amo qualquer coisa relacionada a aventura e ciência. Portanto, todos os meus gibis misturam aventura e terror”, comenta.
O garoto é aluno do 4º ano do ensino fundamental na Escola Municipal Ferdinando Santório, em Cariacica, e se destaca nas aulas de produção textual. Jolimar Cosmo, seu professor, elogia o potencial de Calebe e acredita que ele continuará a gerar ainda mais histórias. “Calebe se dedica a desenvolver personagens e enredos. Está se tornando um autor das próprias narrativas”, ressalta.
Apesar do crescimento da tecnologia, o professor busca tornar a sala de aula mais atraente, criando oportunidades para a criatividade dos alunos. “Procuro formas de manter as crianças motivadas e engajadas na leitura e produção”, narra Jolimar.
Na entrevista, o professor destaca a importância de conhecer e praticar diferentes gêneros literários, que ajudam os alunos a desenvolver habilidades como enredo, desfecho e uso de linguagens verbais e não verbais. Ele também menciona que utiliza inteligência artificial como uma estratégia para estimular a produção dos alunos.
Jolimar enfatiza seu compromisso em criar um ambiente de aprendizado que seja atrativo e positivo, mesmo em tempos de avanço tecnológico. “Meu objetivo é que as crianças estejam sempre motivadas a ler e a criar”, conclui.
